Ensino Médio: Viagem para a Vida

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Diante dos desafios formativos, o Projeto de Vida se apresenta como uma proposta significativa para o Ensino Médio, especialmente voltada aos estudantes do 3º ano.

Ao ser publicada a 11ª edição do Anuário Brasileiro da Educação Básica, em novembro de 2024, recortou-se o Ensino Médio para ponderações. São os primeiros dados após a pandemia de covid-19, incluindo os resultados do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e do SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) de 2023.

Embora o documento destaque avanços na educação inclusiva no Brasil, observam-se desafios no contexto da aprendizagem, da permanência dos jovens na escola – com especial alerta para as desigualdades sociais e étnico-raciais – e, sobretudo, chamam atenção as restrições ao acesso à tecnologia e à informação.

Anuário Brasileiro da Educação Básica (Ensino Médio)

https://anuario.todospelaeducacao.org.br/capitulo-4-ensino-medio.html

É na convergência dos desafios formativos que o Projeto de Vida surge como caminho propositivo para o Ensino Médio, principalmente para alunos do 3º ano. Assim, a formação cidadã passa por valorização da diversidade cultural, desenvolvimento de autonomia e consciência crítica, além de exercício da cidadania e tomada de decisões com responsabilidade.

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Livro Projeto VIVER

Viagem para autoconhecimento e autonomia

Para a Viver Editora, o último ano do Ensino Médio é uma etapa definidora da Educação Básica. Diante do caráter conclusivo, o Projeto de Vida para a 3ª série do Ensino Médio inicia caminhos de aprendizagens com histórias reais de “pessoas inspiradoras”. Dessa forma, os alunos se espelham em pessoas que eles admiram e que construíram seus próprios Projetos de Vida.

Ao se aproximarem de carreiras possíveis, construídas com persistência e dedicação, os alunos têm a oportunidade de dialogar sobre dilemas enfrentados na sociedade. Podem desenvolver a responsabilidade social, além de refletir sobre práticas presentes no mundo do trabalho.

O Projeto de Vida subsidia a escolha e consolida itinerários do adolescente. Nesse espaço, o conhecimento de si, do outro e do mundo será potencializado.

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Página do livro do Projeto VIVER

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Jael Eneas, Educador

Viver Editora

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