Projeto VIVER é a solução educacional da Viver Editora para o componente Projeto de Vida.
VIVER é um acróstico, em que cada letra revela uma das cinco macrocompetências trabalhadas:
V (vivenciar e apreciar o conhecimento por si mesmo);
I (interagir por meio de construtivos relacionamentos interpessoais);
V (vibrar com motivação intrínseca em favor de si e do outro);
E (escolher de forma crítica para a tomada de decisões);
R (ressignificar constantemente o propósito e plano da vida).
A abordagem é totalmente inovadora, provocando reflexões e aparelhando o aprendizado socioemocional de cada aluno com métodos como histórias, biografias marcantes, situações-problema, oficinas, análise de obras de arte e, em anos iniciais, até mesmo a musicalização.
A concretização da formação integral progride porque, de maneira intencional, alinhamos e envolvemos o aluno, o professor e a família no desenvolvimento pleno do indivíduo.
Sonhamos com um Projeto de Vida que acompanhe a criança a partir dos primeiros passos. A proposta VIVER para os anos iniciais dialoga com o pequeno estudante para a construção ativa, lúdica e participativa de conteúdos socioemocionais e cognitivos, valores, cidadania e responsabilidade social.
Para cada ano, há um conjunto de três livros: um para o aluno, um para o professor e um para a família. O livro do professor contém todo o detalhamento metodológico, objetivos e conteúdos de cada aula semanal.
Em cada livro da coleção dos anos iniciais, pode-se interagir com as crianças da Turminha VIVER: Marina, Paulinho, Davi, Luisa, Amanda e Enrico. Os estudantes vão se identificar e, juntos, poderão se divertir para valer e aprender ainda mais!
As escolas, os professores e os alunos também foram presenteados com um livro para musicalizar este projeto! Há um lindo repertório de atividades musicais (escritas e gravadas) que poderão ser utilizadas ao longo de todo o ano, colaborando de forma interdisciplinar com diferentes aprendizagens escolares.
O Projeto de Vida acompanha os estudantes no desabrochar da adolescência nos anos finais do Ensino Fundamental. A proposta do Projeto VIVER para os anos finais busca estimular melhor o autoconhecimento e a valorização do potencial ético, crítico, criativo e inovador do adolescente, incentivando-o a estudar e investigar futuras áreas profissionais.
São abordados temas essenciais para o desenvolvimento saudável, como valores, relacionamentos, respeito, riscos físicos e digitais, ações e consequências, motivos interiores e a função política para o bem comum. Os direitos humanos e a diversidade cultural permeiam cada módulo de forma inclusiva, focando no bem-estar integral do estudante.
Os adolescentes dos anos finais do Ensino Fundamental recebem um livro consumível, e há também um livro para sua família participar do projeto. O livro do professor é acompanhado de sequências didáticas para inspirar e planejar as aulas semanais.
Desafios, criações artísticas e literárias, projetos coletivos, jogos cooperativos, planejamento de metas e ações são algumas das atividades propostas para mobilizar o estudante, não só na resolução de problemas, mas também na concretização de sonhos na direção de um Projeto de Vida real!
No Ensino Médio, o Projeto VIVER abre ainda mais espaço para a participação e o protagonismo dos jovens em sua trilha de desenvolvimento.
Neste segmento, propõe-se a construção ativa e participativa do autoconhecimento, do autocuidado, da autorregulação emocional, da ampliação da consciência de sua imagem corporal, da autoestima, de uma comunicação mais assertiva e de relacionamentos interpessoais mais saudáveis.
Intensificam-se estratégias e métodos para o estudo, o registro do plano, a aprendizagem por meio de histórias desafiadoras da vida real, o conhecimento de áreas profissionais e o empreendedorismo.
No Ensino Médio, o projeto disponibiliza, além dos livros, um planner de parede, uma minissérie, vídeos autorais, textos, jogos e outros materiais personalizados para os estudantes.
