Na sociedade do novo milênio é essencial promover o desenvolvimento humano pautado no autoconhecimento, na motivação, nos relacionamentos, na inclusão, sustentabilidade e na valorização das potencialidades individuais e coletivas.
Metodologias ativas no ensino da Matemática promovem o protagonismo discente, ampliando a aprendizagem significativa e desenvolvendo competências cognitivas, sociais e emocionais essenciais à formação crítica.
Será que vamos à escola para transmitir e absorver conhecimentos de forma mecânica e desconectada de nossas experiências anteriores? Aprendemos de maneira arbitrária e aleatória? Basta prestar atenção e ouvir um professor falar sobre o assunto para que possamos aprender?
Hoje publicamos a terceira parte da entrevista com Antonio Braga Filho, autor de Memento Vivere: 50 provocações para uma vida melhor. Aqui, ele nos fala a respeito da responsabilidade que cada um tem sobre a própria vida e como podemos transformar nossas vivências em trilhas de aprendizagens práticas para viver melhor. Assista também ao videocast exclusivo com o autor.
A solidão é uma construção ao longo da vida. A literatura pode nos ajudar a compreender a importância das relações humanas para enfrentar essas dores.
Blog Viver: Estamos em um momento de valorização do autoconhecimento, de ter consciência de si. Essa temática tem ocupado uma centralidade nos contextos sociais mais diversos, desde conversas entre amigos até os ambientes escolares. Em sua opinião, qual é a relevância do autoconhecimento? Professor Braguinha: Numa pequena frase, posso dizer
Se por um instante fizermos o esforço de voltar aos tempos da escola, fecharmos os olhos e tentarmos percorrer as páginas dos livros didáticos que estavam sobre nossas mesas, talvez venham à memória as imagens de Dom Pedro, Tiradentes e, com sorte, da Princesa Isabel. Com um pouco mais de esforço, talvez surja a figura clássica de Machado de Assis. Era preciso virar muitas páginas até encontrar imagens ou menções a pessoas negras, mesmo nas seções dedicadas à história do Brasil. E, quando apareciam, quase sempre estavam associadas à violência, à submissão ou a um apagamento que tentava acompanhar o esquecimento de um período incômodo da nossa história: os mais de três séculos de escravidão que marcaram a vida de homens, mulheres e crianças negras em nosso país.
Transformar o campo artístico-literário em prática docente é dar vida à BNCC. Com obras como Irene ri e Cantigas de Invento, professores podem despertar o encantamento pela linguagem, o riso e a criatividade que fazem da literatura uma experiência estética e formadora.
Confira a estreia do Blog Viver Entrevista, com Antonio Braga Filho como primeiro convidado.
A Educação Socioemocional é essencial para formar indivíduos conscientes, empáticos e preparados para os desafios da vida. É preciso refletir como essas abordagens podem transformar a escola e promover desenvolvimento integral e relações mais saudáveis.
Na estreia da seção “Leitura Transformadora”, vamos abordar um livro de Antonio Braga que nos provoca e incentiva a refletir sobre a forma de levar a vida.
Ao olhar para minha mesa de trabalho, encontro traços daquela que um dia foi a mesa de uma professora. Entre cadernos, xícaras de café e plantas, reconheço o mesmo jeito de cuidar do trabalho e aprender com as infâncias.
A linguagem como prática social é essencial para formar cidadãos críticos e conscientes. É importante entender como o uso contextualizado da língua na escola amplia a participação dos estudantes, promove equidade e fortalece vínculos sociais e educativos.